江西省中小学教师招聘考试教育综合知识模拟试卷（一）

　　江西教师资格网为您提供江西省中小学教师招聘考试教育综合知识模拟试卷（一），还不熟悉相关知识点?没关系，做做看，测试一下自己的知识储备量。以下是题目详情：

　　1. ( ) 要求教师要有献身精神，在职业道德上强调师德要求的高层次性和禁行性。

　　A.意识的自觉性

　　B.行为的典范性

　　C.境界的高尚性

　　D.影响的深远性

　　2.严格自我剖析是加强教师职业道德修养的途径，其主要方法是( )。

　　A.拜师

　　B.慎独

　　C.内省

　　D.实践

　　3.2019年6月23日，《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》颁布。意见提出提出稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以( )为命题依据。

　　A.课程标准

　　B.课程计划

　　C.教育目的

　　D.培养目标

　　4.一天上数学课，数学老师李四叫张三到黑板上演算，张三绞尽脑汁也写不出来。李四随口骂到"你这么笨，还活着干嘛”?根据《中华人民共和国教师法》，李四的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门( )。

　　A.给予记过处分

　　B.给予警告

　　C.给予罚款及通报批评

　　D.给予行政处分或者解聘

　　5.《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，要严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱( )。

　　A.爱国歌曲

　　B.民族歌曲

　　C儿童歌曲

　　D.主旋律歌曲

　　6. “教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界之中"。这一观点源于( )。

　　A.《各种人种的教育演化》

　　B.《大教学论》

　　C.《教育史教科书》

　　D.《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》

　　7.关于我国学校的发展，以下说法错误的是( )。

　　A.我国的学校教育正式产生于周代

　　B.夏朝已出现了尚未发展成学校形式的非专门的教育机构

　　C.“庠"是一-种带有教育作用的养老机构

　　D.商朝有"序"庠“学”和”瞽宗"四种学校形式

　　8.( )决定着受教育的权力和机会。

　　A.文化

　　B.政治制度

　　C.经济

　　D.人口

　　9.学校通过开设各种政治课，、思想品德课来促进学生的政治社会化，这体现了教育的( )。

　　A.文化功能

　　B.人口功能

　　C.政治功能

　　D.经济功能

　　10.张老师在教育自己班上的学生时喜欢采取"一锅煮”的办法，他的这一做法违背了人的身心发展的( )。

　　A.阶段性

　　B.不均衡性

　　C.差异性

　　D.顺序性

　　11.关于入的身心发展的内发论，以下说法错误的是( )。

　　A.强调人的身心发展是由自身的需要决定的

　　B.强调人的身心发展的顺序是由人的身心成熟机制决定的

　　C.孟子属于内发论的代表

　　D.洛克属于内发论的代表

　　12.某学校为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看《我和我的祖国》等爱国主义影片，该学校采用的德育方法是( )。

　　A.实践锻炼法

　　B.说服法

　　C.个人修养法

　　D.陶治教育法

　　13.孟子说，“资之深，则取之左右逢其源"。这也就是人们常说的，要给学生一杯水，教师自己先得有一桶水。这是指教师应该具备( )。

　　A.学科专业知识

　　B.文化科学知识

　　C.教育理论知识

　　D.职业道德知识

　　14.关于影响师生关系因素的"教师因素”，以下说法错误的是( )。

　　A.教师与学生的年龄差异影响师生关系

　　B.教师的教学管理风格影响师生关系

　　C.教师对学生的态度直接影响师生关系

　　D.教师的知识、能力、人格等影响师生关系

　　15:英国政府1870 年颁布的《初等教育法》中，-方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另- -方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。

　　A.单轨学制

　　B.Y型学制

　　C.双轨学制

　　D.分支型学制

　　16.校风、教风和学风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于( )。

　　A.学科课程

　　B.活动课程

　　C.隐性课程

　　D.显性课程

　　17.在一堂化学课 上，张老师运用分析模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是( )。

　　A.练习法

　　B.作业法

　　C.演示法

　　D.实验法

　　18.以下属于德育中的思想教育的是( )。

　　A.国家安全意识

　　B.中华- -家亲

　　C.人类命运共同体

　　D.科学发展观教育

　　19.要从根本上解决班级管理中存在的问题，最需要做到的是( )。

　　A.确立学生的主体地位

　　B.提升民主管理的程度

　　C.训练学生的班级管理能力

　　D.激发班级管理的活力

　　20.张;老师在教学中经常通过口头提问和课堂作业等形式对学生的知识和能力进行及时测评:与反馈。这种教学评价属于( ) 。

　　A.诊断性评价

　　B.相对性评价

　　C.总结性评价

　　D.形成性评价

　　21.衡量学生思想水平高低的根本标准是( )。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　22. ( ) 年，冯特在德国莱比锡大学建立了心理学实验室，标志着心理学的诞生。

　　A.1789

　　B.1879

　　C.1787

　　D.1903

　　23.下列关于感觉的说法错误的是( )。

　　A.刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感受性

　　B.从暗处到亮处，刚开始看不清，后来看得清，这是感觉适应

　　C.鹤立鸡群是一-种感觉对比

　　D.听到划玻璃的声音，心里会难受，这是联觉的现象

　　24.具体运算阶段的标志是( )的出现。

　　A.去自我中心

　　B.思维可逆

　　C.守恒

　　D.抽象概念

　　25.关于行为主义学习理论，说法错误的是( )。

　　A.桑代克是应用动物研究学习的第一-人

　　B.刺激泛化是与条件刺激相类似的其他刺激也能诱发其条件反应

　　C.看见路.上的垃圾后绕道走开，这是回避条件作用

　　D.掌握学习的掌握程度是80%-90%

　　26.教学目标侧重知识或结果，则宜选择( )。

　　A.发现学习

　　B.接受学习

　　C.合作学习

　　D.掌握学习

　　27.在提高知识概括成效的方法中，应用( ) 可以传递最有利于概括的信息。

　　A.正例

　　B.反例

　　C.变式

　　D.比较

　　28.( )是从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。

　　A.心理定势

　　B.功能固着

　　C.原型启发

　　D.酝酿效应

　　29.努力学习是为了个人名誉、地位，这种学习动机是( )。

　　A.内部动机

　　B.高尚的动机

　　C.低级的动机

　　D.直接兴趣

　　30.某数学测验，能够较为准确地测量出学生的数学运算能力和水平，说明这个数学测验具有较好的( )。

　　A.区分度

　　B.难度

　　C.信度

　　D.效度

　　二、多项选择题(本题共20小题，共20分)

　　1.关于教书育人，下列表述正确的有( )。

　　A.是教师职业道德区别于其他职业道德的特点

　　B.是教师的天职

　　C.教书是目的，育人是手段

　　D.是教师和"教:书匠"区分开来的根本标准

　　2.严重不良行为的矫治措施主要有( )。

　　A.工读教育

　　B.治安处罚

　　C.收容教养

　　D.拘留判刑

　　3.中世纪教会教育主要内容是三科和四学，“三科“是指( )。

　　A.几何

　　B.文法

　　C.修辞法

　　D.辩证法

　　4.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的基本途径。主要表现在( )。

　　A.培养出大批能够直接使用和操纵现代化生产工具的人

　　B.培养出大批能够在生产工具和生产技术上不断有所革新的人

　　C.培养出一批能够在科学技术领域有所发现和有所发明的人。

　　D.教育通过培养领导人才，为- -定社会的组织、经济制度服务。

　　5.关于学校教育，下列说法正确的有( )。

　　A.学校教育也是一-种影响人发展的环境因素

　　B.学校教育起主导作用源于学校教育的特殊性

　　C.学校教育对人的发展不是万能的

　　D.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

　　6."出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就会变坏了。“关于这句话，下列表述正确的是( )。

　　A.这是卢梭的观点

　　B.属于社会本位论

　　C.属于自然教育理论

　　D.属于个人本位论

　　7.以下属于影响师生关系的课堂组织环境因素的是( )。

　　A.班风

　　B.学生的人数

　　C.教室的布置

　　D.座位的排列

　　8.以下属于当代学制发展特征的有( )。

　　A..重视学前教育，注意早期智力开发

　　B.改革高等教育，发展成人教育

　　C.初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长

　　D.终身教育迅速发展

　　9.关于教学与教育的关系，说法正确的有( )。

　　A.教学主要是课堂教学，教育主要是课外实践

　　B.教学与教育是交叉关系

　　C.教学与教育的关系是部分与整体的关系

　　D.教学是学校进行教育活动的一-种基本途径

　　10.以下反映了间接经验与直接经验相结合这一-规律的有( )。

　　A.传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系

　　B.知与行的关系

　　C.理论!与实践的关系

　　D.知识:与能力的关系

　　11.德育工作中贯穿长善教失原则应遵循的要求包括( )。

　　A.要"一分为二"地看待学生

　　B.发扬积极因素，克服消极因素

　　C.晓之以理

　　D.引导学生自觉评价自己，进行自我教育

　　12.以下属于当前中小学思政课的特点的是( )。

　　A.综合性

　　B.生活性

　　C.活动性

　　D.启发性

　　13.以下关于了解和研究学生的方法正确的有( )。

　　A.在自然状态下了解学生的方法是观察法

　　B.商讨式谈话适合心理敏感的学生

　　C.从各个侧面间接了解学生的方法是调查法

　　D.书面材料法包含了档案资料，班级记录日志和学生个人写的资料

　　14.下列表述中，体现出坚守廉洁自律的要求的有( ) 。

　　A.不为校外培训机构和他人介绍生源

　　B.不接受家-长付费的娱乐休闲活动

　　C.不利用家:长资源谋取私利

　　D.不擅自从事影响教育教学的兼职

　　15.下列关于教育心理学的发展阶段的说法，错误的有( )。

　　A.1908年，房东岳编写了《教育实用心理学》

　　B.20世纪20年代到50 年代末，教育心理学处于发展时期

　　C.在成熟时期，教育心理学尚未成为一门具有独立体系的学科

　　D.在完善时期，布鲁纳总结了教育心理学十几年来的成果

　　16.气质类型中多血质的神经过程的基本特性是( )。

　　A.强

　　B.平衡

　　C.不平衡

　　D.不灵活

　　17.元认知是对认知的认知，( ) 属于元认知策略

　　A.列提纲

　　B.计划策略

　　C.复述策略

　　D.调节策略

　　18.关于学习迁移的理论，下列说法正确的有( )。

　　A.形式训练说强调训练的形式而非内容

　　B.伍德沃斯认为学:习情境和迁移情境存在共同成分时，才会产生迁移

　　C.桑代克认为产生迁移的关键在于两种活动中的原理

　　D.关系转化说是现代迁移理论

　　19.下列关于学习动机理论，表述不正确的观点是( )。

　　A.良好的归因是内部的、稳定的、可控的

　　B.对于避免失败者，要鼓励他们的成功，所以要严格评定分数

　　C.自我实现包括认知、审美和创造

　　D.影响自我效能感最主要的因素是归因方式

　　20.关于测量与评价的主要类型，下列说法错误的有( )。

　　A.形成性评价的目的的判定学生的学业成就

　　B.智商的测定是一种标准 参照测验

　　C.描述性评价是评价-一个人在某一领域所达成的实际成就

　　D.态度测验是典型行为评价

　　三、判断分析题(每小题4分,共5题，共20分)

　　1.教师职业的最大特点是示范性。

　　2.诊断性评价的目的在于对教学的总体效果进行检验。

　　3. 一定的组织结构是班集体形成的基础。

　　4.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，这是效能期待的体现。

　　5.微笑表示友好，点头表示同意，这是情绪情感的适应功能。

　　四、论述题(共1题,计12分)

　　结合教育实际，论述建构主义的知识观和学生观。

　　五、案例题(18分)

　　齐齐是班里新转来的一位贫困生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习。上课老是无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚，常常引发同学间的矛盾..每天总免不了给我添麻烦。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，争取进步。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了，也能够有好的表现了。可没过几天他又一如继往。 此时我的心都快冷了，算了吧。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩。我继续想着教育他的策略。有一天，齐齐迟到了，我问他原因，他说:“帮助一位老爷爷抬东西了"，我不但没有批评他，反而表扬他乐于助人。教室门口有一棵新栽的小树，我利用他乐于助人的优点委托齐齐每天给小树浇水。他欣然答应。我立即表扬他为班级做了一件好事，并让全班同学鼓掌感谢他。另外，在学习上我还安排班干部和其他优秀学生对她加以帮助。慢慢的，齐齐学习变好了，还改正了不良行为。

　　1.请从教师职业道德的角度分析该老师的做法。(6 分)

　　2.请指出班主任老师在教育齐齐时遵循了哪些德育原则? (6分)

　　3.请结合班主任的素质要求相关知识评析该班主任老师。(6分)
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