江西中学教师资格考点之课堂纪律的类型

　　江西中学教师资格考点：课堂纪律的类型

　　(1)教师促成

　　即在教师的指导帮助下形成的班级行为规范。

　　(2)集体促成

　　即在集体舆论和集体压力作用下形成的群体行为规范。

　　(3)任务促成

　　即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

　　(4)自我促成

　　即自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。

　　自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。

　　【2015 上(中学)真题解析】例 1：张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”

　　随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于( B )。

　　A. 自我促成的纪律

　　B. 任务促成的纪律

　　C. 规则促成的纪律

　　D. 集体促成的纪律

　　【2016 上(中学)真题解析】例 2：中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于( C )。

　　A. 教师促成

　　B. 群体促成

　　C. 任务促成

　　D. 自我促成

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