江西小学教师资格音乐《牵牛花当喇叭》教学设计

　　【导读】江西教师资格网在下文为各位详细介绍江西小学教师资格音乐《牵牛花当喇叭》教学设计

　　一、教学目标

　　【情感态度价值观】

　　通过学唱歌曲《牵牛花当喇叭》，学生能够产生热爱大自然之情，并能够树立环保的态度。

　　【过程与方法】

　　学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整对歌曲进行表演

　　【知识与技能】

　　学生能够跟随节奏运用合理的肢体动作

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　重点是能够完整带有表演性地演唱歌曲。

　　【难点】

　　能够加入奥尔夫教学法中的声势律动。

　　三、教学过程

　　(一)新课导入

　　上课前老师展示牵牛花的图片，提问学生这是什么花?它的形状像哪一种乐器呢?

　　学生自由发言，牵牛花，喇叭花，像个小喇叭。

　　教师总结：哦!同学们都说它像个小喇叭，那它到底能不能吹出声音呢?今天我们就来学习这首歌曲《牵牛花当喇叭》，顺势导入新课。

　　(二)初步感知

　　1.初听歌曲

　　并设问：歌曲的情绪是怎样的呢?

　　学生自由发言。

　　教师总结：这是一首曲调活泼欢快的歌曲。

　　2.复听歌曲

　　并设问：这首歌曲的速度是怎样的?

　　学生自由发言。

　　教师总结：这是一首中速的歌曲。

　　(三)学唱歌曲

　　1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

　　2.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生音准;

　　3.教师带领学生有节奏地朗读歌词并注意曲谱中的一字多音;

　　4.将歌词填入旋律中完整地演唱歌曲;

　　5.有感情地演唱歌曲的情况下，加入歌词下方提示的肢体动作;

　　(四)巩固提高

　　(1)教师带领同学做几个基本的舞蹈动作;

　　(2)学生们分小组自行创编动作;

　　(3)上台展评，教师给与鼓励性评价。

　　(五)小结作业

　　今天我们学习了歌曲《牵牛花当喇叭》，感受到了大自然的魔力，希望同学们在日后能够树立起环保意识，同时具有发现美的眼睛，细心观察我们生活中的一草一木，发现更多美好的事物，

　　最后老师留一个小任务，回家后把这首歌曲表演给爸爸妈妈看，与他们一起分享音乐的快乐。

　　【结尾】以上就是江西小学教师资格音乐《牵牛花当喇叭》教学设计的全部内容，大家如果还想获得更多关于江西教师资格证的相关资讯，如普通话、报考时间、报名条件、测试内容、报考指南、考试大纲等相关内容，敬请关注江西教师资格网。扫描右侧微信公众号可更加方便的获取江西省教师资格证最新相关通知公告哦!