2022年江西教师招聘考试模拟试题（第三期）

　　A.认知派的有意义学习

　　B.人本主义的意义学习

　　C.行为主义的条件反射

　　D.新行为主义的社会学习

　　2.改变传统教学模式，倡导素质教育，发展学生个性，尊重学生差异。这是我国现代教育发展的理念，同样倡导这种学习理念的是( )。(单选)

　　A.社会学习理论

　　B.认知学习理论

　　C.掌握学习理论

　　D.人本主义学习理论

　　3.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于( )。(单选)

　　A.总括学习

　　B.上位学习

　　C.下位学习

　　D.组合学习

　　4.对“五四运动”、“新中国成立”、“改革开放”等历史事件的学习，按照学习任务的复杂程度属于( )。(单选)

　　A.词汇学习

　　B.符号学习

　　C.命题学习

　　D.概念学习

　　5.在学习“交通工具”这个概念时，把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于( )。(单选)

　　A.下位学习

　　B.上位学习

　　C.分类学习

　　D.概念学习

　　6.布鲁纳认为学习所包括的几乎同时发生的过程为( )。(多选)

　　A.获得

　　B.组织

　　C.转换

　　D.评价

　　7.以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了组织学习的基本原则与策略，主要包括( )。(多选)

　　A.逐渐分化原则

　　B.整合协调原则

　　C.及时反馈原则

　　D.先行组织者策略

　　8.学生先学会了整数乘除法，再学习小数乘除法知识，这种学习属于上位学习。( )(判断)

　　9.在教学中，如果学生能利用旧知识去同化新知识，那么，“接受式学习”就有意义。( )(判断)

　　10.试论述建构主义学习理论对教学工作的启示。(论述)

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