江西教师学习：教师对学生进行赏识教育方法（2）
- 时间：
- 2021-12-29 15:01:42
- 作者：
- 陈老师
- 阅读：
- 来源：
- 江西教师资格证
【导读】成为教师很不容易，成为一个好的教师更是难上加难。所以还是要不断学习，不断成长。江西教师资格网为您提供江西教师学习：教师对学生进行赏识教育方法（2）。以下是内容详情，可供参读：
古人云∶学海无涯苦作舟。这句话强调了学习的痛苦，而忽略了学习的快乐。古话意在劝导学生在勤奋刻苦地学习，但也容易使学生的情感闸门关闭，让学生找不到学习轻松有趣的感觉。
我们做学生都有这样的感觉，当喜欢哪一位老师时，哪一门功课就学得比较快和好。这实际上是情感在起作用，学习时调动了大脑的兴奋神经，大脑产生了愉悦的情绪，处在兴奋状态，这时，就不会觉得学习是—件痛苦的事情了。
由于老师的赏识，师生之间仿佛架起了一座桥梁，把师生的情感联结在一起。老师不是在传授知识，而是把知识轻松地“流动”给学生，学生不是在被动地接受，而是主动地吸收。
由此可见，赏识学生的行为过程，以激发学生的兴趣和动机。
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