江西幼儿教师资格面试试讲展示—前期准备

　　第一：能够有专项设计具体思路，也就是形成一定的专项设计能力模板。例如语言领域故事，考生应该明确这一专项应该如何设计呈现，在导入之后首先要做得就是教师完整呈现故事，其次是分段呈现讲解，再次是引导仿编创编，最后一步是角色扮演结束。当然这样的设计思路并非是固定的模板，这是可以根据考生的设计灵活变动的，但考生要明确自己还应该有一个基本的框架，这样在考试的时候才会有机可施，才能更能够节省设计时间。

　　第二：试讲中一定要突出技能展示，这是和其他教师考试截然不同之处，幼儿园老师要具备一定的弹唱说画跳的能力，但大家要明确这些技能不是要我们掌握的很深奥，我们只是需要掌握初级的技能，所以并非很有复杂度，只要在考试前对一些技能加以练习，相信会很好的展示。但如何理解试讲中的技能展示呢?举个示例大家就明确了，比如说你抽到了一首歌曲，那么在试讲的时候第一步就是导入。第二步就是教师边唱边弹将歌曲完整展示出来，这是考官考察你技能的部分。第三步吧才是完整教唱，最后一步是带有动作完整表演演唱。那么整个试讲，最能看到教师技能展示的部分是一定不要省去的，这样就失去了考官的原本意思。除此之后我们也可以在试讲中加入一定的手指谣等，都是在向考官展示你的技能。所以希望大家明确在试讲中融入一定的技能是很有必要的。

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