江西小学数学教师资格《认识图形(一)》教案

　　【导读】为了帮助参加下个月江西小学教师资格面试考试的考生取得更好的成绩，江西教师资格证考试整理了以下内容，希望对有需要的考生有所帮助：

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　认识长方体、正方体、圆柱、球，能正确区分物体类型。

　　【过程与方法】

　　通过观察、实际感受认识长方体、正方体、圆柱、球的过程，培养观察能力与空间几何能力。

　　【情感、态度与价值观】

　　切实参与知识的得出过程，培养实事求是的科学态度。

　　二、教学重难点

　　【重点】长方体、正方体、圆柱、球的认识。

　　【难点】认识长方体、正方体、圆柱、球的过程。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　多媒体出示小明房间的物品，组织学生认一认都有什么。

　　提问学生：小明准备将形状相同的物品分为一类，可以分成几类呢?

　　顺势引出课题——《认识图形(一)》。

　　(二)讲解新知

　　组织学生以前后桌4人为一小组，拿出课前下发的学具，尝试分类。

　　预设学生根据动手触摸感受其表面形状，将铅笔盒、纸巾盒、肥皂盒、骰子、魔方、墨水盒分成一类;水杯、接力棒、可乐、茶叶罐分为一类;弹珠、足球分成一类。

　　对学生的分类表示肯定后，追问：能不能根据物品各面的形状将第一类再细分?

　　学生通过实际观察、触摸得出将铅笔盒、纸巾盒、肥皂盒分成一类;骰子、魔方、墨水盒分成一类。

　　教师结合物品介绍：第一类图形称为长方体;第二类图形称为正方体;第三类图形称为圆柱;第四类图形称为球。并在黑板上作出相应的图形。

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