江西中学教师资格：《生物圈》答辩题目及解析

　　【导读】为了帮助参加下个月江西中学教师资格面试考试的考生取得更好的成绩，江西教师资格证考试整理了以下内容，希望对有需要的考生有所帮助：

　　一、请问你是如何突破本节课的重点?

　　【参考答案】

　　本节课我设置的重点是生物圈的概念。首先，通过读书指导法让学生深化该部分的概念，而后通过多媒体展示生物圈的图片，强化学生对于生物圈概念的理解，从而突破重点。

　　二、你是如何达成本节课的教学目标?

　　【参考答案】

　　根据我对本节课教材和学情的分析，首先以多媒体展示生物圈概念并展示生物圈示意图，引导学生观察，学生在观察总结的过程中得出生物圈的概念与其组成。然后，通过教师的讲解明确生物圈是最大的生态系统。最后，通过展示人类对于生物圈的影响，确立环保、保护生物圈的意识。

　　三、简述常见的生态系统并选取其中一个生态系统简述其特点。

　　【参考答案】

　　生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

　　其中森林生态系统动植物数量多，分布在较湿润的地区，有“绿色水库”，“地球之肺”之称。

　　四、你刚刚运用了情景导入，请问你的设计意图是什么?

　　【参考答案】

　　通过展示地球上多种多样的生态系统，让学生回顾起上节课学习的内容，并通过图片引起学生的兴趣，从而顺利引出新课。

　　五、温室效应的成因与危害?

　　【参考答案】

　　造成温室效应的主要原因是：现代社会过多使用化石燃料(煤炭、石油和天然气)作为能源，排放出大量的二氧化碳。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中的浓度上升后，会像一个无形的玻璃罩那样，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是：地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。其主要危害如下：

　　(1)气候反常，海洋风暴增多;

　　(2)海平面上升;

　　(3)土地干旱和荒漠化面积增大;

　　(4)病虫害和传染病增加。

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